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Indikatoren für das SDG 4 - Hochwertige Bildung

Entdecken Sie die verfügbaren Indikatoren für die Wirkungsziele der Zielvorgaben des SDG 4 - Hochwertige Bildung

Cible 4.1
Cible 4.1 © Etat de Fribourg - Staat Freiburg

4.1 Förderung der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Wirkungsziel 4.1.1

    Dank einer adäquaten gesamtheitlichen Ausbildung sind sich die Jugendlichen des Kantons der Komplexität und Wechselwirkungen der Welt, in der sie leben, bewusst. Sie haben eine verantwortungsbewusste und zivilgesellschaftliche Haltung sowie die Fähigkeit zur Zusammenarbeit entwickelt, die es ihnen ermöglicht, aktiv an der nachhaltigen Entwicklung der Gesellschaft zu arbeiten.

    Den Lehrpersonen der obligatorischen Schulzeit stehen Ressourcen und Werkzeuge zur Verfügung, die es ihnen ermöglichen, Konzepte der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in ihren Unterricht zu integrieren

    Wert Ja Oui
    Referenz-jahr 2021 2023
    Quelle Fachstelle Gesundheit in der Schule sowie Amt für Gesundheit (GesA), Staat Freiburg Fachstelle Gesundheit in der Schule sowie Amt für Gesundheit (GesA), Staat Freiburg

    Beschreibung: Die aktuellen Instrumente sind: Plan d'études romand / Lehrplan 21 und aktuelle Lehrmittel; Ressourcen éducation21; Dossier AKTE (REPER); Ressourcen und Interventionen der Fachstelle Gesundheit in der Schule

    Wirkungsziel 4.1.2

      Alle Schulen wie auch Einrichtungen mit erzieherischen Zielen sowie Heime sehen die nachhaltige Entwicklung als integralen Bestandteil ihres Unterrichts und Betriebs.

      Alle Bildungseinrichtungen (obligatorisch und nachobligatorisch) haben Zugang zu Ressourcen/Tools und Schulungen, um die nachhaltige Entwicklung in strukturierter Weise zu integrieren.

      Wert Ja Ja
      Referenz-jahr 2021 2023
      Quelle Statistisches Jahrbuch des Kantons Freiburg, 2022 Statistisches Jahrbuch des Kantons Freiburg, 2023

      Beschreibung: Obligatorische Schule: Qualitätskonzepte, Weiterbildungen PH, Ressourcen éducation21; Nachobligatorische Bildung inkl. Berufsfachschulen: Qualitätskonzepte, Weiterbildungen PH und andere Weiterbildungen, Ressourcen éducation21

      Anzahl der Bildungseinrichtungen (obligatorische und nachobligatorische Stufe), die Mitglied des Netzwerks gesundheitsfördernder und nachhaltiger Schulen sind

      Wert 26 43
      Referenz-jahr 2021 2023
      Quelle Fachstelle «Gesundheit in der Schule» sowie Amt für Gesundheit (GesA), Staat Freiburg Fachstelle «Gesundheit in der Schule» sowie Amt für Gesundheit (GesA), Staat Freiburg

      Angestrebte Entwicklung: Erhöhung

      Anzahl der Interventionen (Präsentationen, Schulungen, Sitzungen) zur Bekanntmachung des Netzwerks gesundheitsfördernder und nachhaltiger Schulen bei den Bildungseinrichtungen (obligatorisch und nachobligatorisch)

      Wert 6 11 6
      Referenz-jahr 2021 2022 2023
      Quelle Fachstelle «Gesundheit in der Schule» sowie Amt für Gesundheit (GesA), Staat Freiburg Fachstelle «Gesundheit in der Schule» sowie Amt für Gesundheit (GesA), Staat Freiburg Fachstelle «Gesundheit in der Schule» sowie Amt für Gesundheit (GesA), Staat Freiburg

      Angestrebte Entwicklung: Erhöhung

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      Herausgegeben von Nachhaltige Entwicklung

      Letzte Änderung: 25.07.2025