« A l’école, tous les élèves n’ont pas les mêmes besoins. Certains ont besoin de plus d’aide que d’autres. Si un élève a besoin d’aide à l’école, il peut avoir une MAO. Une MAO est une mesure d’aide ordinaire pour les élèves qui ont de la difficulté à apprendre facilement. »
« Manche Kinder haben Mühe beim Lernen. Diese Kinder bekommen eine NM. NM bedeutet niederschwellige Massnahmen. Ein Heilpädagoge hilft dem Kind. Ein Heilpädagoge ist ein spezialisierter Lehrer. Der Klassenlehrer bleibt Hauptlehrer. Beide Lehrer arbeiten zusammen. »
Vous venez de lire du français facile à lire et à comprendre (FALC) et de l’allemand simple. Une méthode de langage rendu accessible à un large public, y compris aux personnes ayant des difficultés de compréhension.
« L’enjeu, c’est que tous les parents puissent avoir accès à l’information. »
Quand on est parent d’élève, il peut être difficile de comprendre le jargon scolaire. D’autant plus si son enfant vit des difficultés à l’école. Comment être sûr que les familles comprennent les mesures d’aides qui sont proposées, les procédures, les décisions ? Ce questionnement a poussé Carine Bouverat, collaboratrice pédagogique spécialisée au Service de l’enseignement obligatoire de langue française (SEnOF), et Emmanuel Praz, collaborateur pédagogique spécialisé au Service de l’enseignement spécialisé (SESAM), à se former au FALC, via Pro Infirmis.
« Beaucoup de parents qui ont eu eux-mêmes des difficultés dans leur parcours scolaires ou sont allophones n’ouvrent même pas les courriers officiels car ils ne les comprennent pas. Notre objectif est de rendre accessibles les documents qui concernent les mesures d’aides. A savoir que 60% de la population ne comprend que 10% de ce qui est dit au niveau de toutes les communications ; courriers, presse, etc. Enormément de gens n’ont pas accès à l’information, à leurs droits, à l’aide », explique Carine Bouverat.
Une relecture par des experts de Pro Infirmis
Pour traduire des explicatifs sur les mesures d’aide ordinaires et renforcées possibles pour les élèves en difficulté à l’école, les deux collègues ont bénéficié de la relecture de Pro Infirmis. Leurs experts sont des personnes en situation de handicap.
Pas évident d’écrire simple. Les principes du FALC sont l’utilisation de mots courants, des phrases courtes, une idée par phrase, une grammaire simplifiée, l’explication de mots complexes ou acronymes, mais aussi une taille et une police d’écriture adaptées, voire l’ajout de pictos.
Aussi en allemand simple
Ces documents traduits en FALC ont été diffusés dans les établissements primaires et secondaires pour qu’ils puissent être utilisés dans l’accompagnement des familles et des différents partenaires de l’école. Ils sont aussi accessibles en allemand simple grâce à la collaboratrice pédagogique spécialisé côté germanophone Angela Ferber. Les trois collaborateurs et collaboratrices viennent également de traduire les courriers de décision d’octroi de mesures d’aide renforcée, avec un QR Code qui renvoie à une explication en langage facile.
Par ailleurs, une traduction en différentes langues est en cours. « Il y a encore un grand travail à faire au niveau des moyens d’enseignement et on travaille beaucoup avec les directions d’école », relève Emmanuel Praz. « On parle désintérêt des parents, mais il faut se donner les moyens de les attirer et de rendre compréhensible ce qu’on fait, afin de leur permettre d’être plus actifs dans la scolarisation de leur enfant. Cela a un impact sur la vie scolaire de l’élève. »
