Un exemple de mise en œuvre sur le terrain
Depuis 2021, près de 1’400 élèves de la 5ème à la 8ème Harmos (5H-8H) du canton de Fribourg ont participé au projet Ma Cité Idéale. Chaque année scolaire, ils et elles explorent les enjeux liés à l’environnement bâti, à la mobilité et aux modes de vie, avant de concevoir et présenter des maquettes de leurs quartiers rêvés – durables bien sûr. En 2024, leur travail a même été présenté lors de la Nuit des Musées. Cette démarche s’insère dans les plans d’études de l’école obligatoire.
Ce projet est issu d’une collaboration entre la DFAC, la DIME et la DSAS.
Ancrer l’action dans la durée
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Le Réseau fribourgeois d’écoles21 (RfE21) accompagne les écoles membres dans la promotion de la santé et l’éducation au développement durable, en veillant à la cohérence de l’enseignement avec l’Agenda 2030. Il offre conseils, ressources, échanges d’expériences et journées de rencontre. Le pilotage est assuré par une coordination cantonale (DFAC et DSAS), en partenariat avec le bureau « santé à l’école » et l’association REPER. Entre 2021 et 2025 20 nouvelles écoles ont adhéré au réseau - une augmentation marquante du rythme d'adhésion.
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Grâce à la Stratégie de développement durable, un réseau d’enseignant.e.s pour la formation continue et de base dans le domaine de l’EDD pu être créé. Il vise à promouvoir une compréhension commune de la durabilité dans l’ensemble du système scolaire fribourgeois. Ce réseau regroupe environ 70 personnes dont des enseignant.e.s mais aussi de nombreux autres acteurs et actrices du système éducatif fribourgeois, par exemple directions d’école, inspectrices et inspecteurs scolaires, spécialistes pédagogiques, etc.
Ainsi, en renforçant l’EDD à tous les niveaux de la scolarité, auprès des toutes les parties prenantes, le Canton contribue à former d’une société durable.
Un cap fixé par la Stratégie cantonale
La Stratégie fribourgeoise de développement durable vise à ce que les jeunes développent une compréhension globale et critique du monde, un sens aigu des responsabilités, et des compétences leur permettant d’agir concrètement face aux défis de demain.
