Interview
Pourquoi avez-vous choisi d’utiliser l’hypnose dans votre pratique ?
Le/la médecin dentiste pédiatrique, comme tout-e médecin, a pour principale mission de soigner son ou sa patient-e sans souffrance ni douleur.
Après avoir été confrontée à plusieurs situations de résistance et de refus de soins dentaires par des patient-e-s, j’ai entamé une réflexion sur ma pratique. Les techniques traditionnelles devenaient, à partir d’un certain point, inopérantes. Ma thèse de doctorat pendant ma spécialisation était basée sur la peur, et j’ai par la suite, décidé d’aller au King’s College pour en apprendre plus sur l’hypnose.
Au fur et à mesure de mon expérience au Service, j’ai pu constater que la technique de l’hypnose colorée, arrivée à un certain stade de maturation, diminuait effectivement le nombre de patient-e-s référé-e-s à un service pratiquant l’anesthésie générale. L’approche hypnotique est donc une alternative pour les enfants qui refusent de coopérer et qui seraient le cas échéant référés à l’anesthésie générale.
Qu’est-ce que l’hypnose colorée ?
L’hypnose colorée est une approche qui inclut tous les sens de l’enfant en l’invitant à participer activement à une aventure. Elle se pratique de manière aléatoire, tout en respectant l’âge et le niveau intellectuel de l’enfant. Elle vise à générer la confusion dans le cerveau de l’enfant pour annihiler l’empreinte de la douleur inscrite dans son cerveau, à la suite d’une expérience traumatique ou à une peur transmise ou acquise, peur souvent irrationnelle, de la blouse blanche, de la fraise ou de la piqure.
Un calme naturel s’installe grâce à l’art du corps et de la voix et à l’attitude positive durant le traitement dentaire.
Donc chaque patient-e vit une aventure différente lorsqu’il ou elle vient chez vous ?
Oui, car chaque patient-e est unique et même s'il existe des règles générales pour pratiquer l’hypnose, chaque approche est unique. L’approche hypnotique est l’art de guérir par les mots. L’hypnose colorée est bien plus qu’une technique, elle est une aventure avec les êtres les plus aimés de l’enfant, un voyage vers un monde magique, créé par l’imagination de l’enfant, et orchestré par le ou la médecin dentiste. L’enfant se retrouve baigné-e dans un mélange de fantaisie, d’imaginaire, d’archétypes. Il ou elle est fasciné-e par la scène recréée à l’aide de différents outils. Le présent, le passé, le futur s’entremêlent. Des dinosaures, des personnages imaginaires tels que Pikachu et pandas bleus, et tout un petit monde fabuleux est invité par le ou la médecin dentiste grâce à une multitude de sollicitations sensorielles et émotionnelles. Tout être humain apprend à partir de ce qu’il ou elle entend, voit, sent, goûte et ressent. Chacun de ses sens possède ses propres circuits neurologiques, ses mémoires spécifiques.
